老師和小朋友，就像唐僧和徒弟去取經，面對不同性格的徒弟還要給予不同的任務，孫悟空負責保護安全，豬八戒負責化緣，沙悟凈負責扛行李，一路困難重重不說，還偶爾冒出來一些困難來考驗師徒四人。

 

在班級中既然有孫悟空，也會有沙悟凈，他每天在班級中不是很優秀突出，但是也不會“調皮搗蛋”，他就這樣默默的完成自己的事情，也從來不敢于表現或承接某些任務。那在班級中遇到“沙悟凈”般的孩子怎么辦呢？

（一）“我不會”幾乎成了孩子的口頭禪。

（二）任何事都不爭不搶，甚至別人爭搶后，自己也會退讓不表態。

（三）容易放棄某些事情，等待援助。

（四）要求幼兒做某事，明明情緒不好，但還是照做，并不希望他人干預，希望你趕快走開。

（一）對自己喪失信心，覺得自己不可能做到。

一部分幼兒不是能力不足，而是觀念錯誤而表現的無能為力。

（二）別放棄我，讓我看如何邁出一小步。

希望你可以給予他成長、合作、嘗試的時間和機會。

（一）尊重很重要

1.給予幼兒選擇的機會和時間。

2.信任孩子很重要。

3.鼓勵孩子的情緒用合適的方式發泄。

（二）設施成功的機會

1.將任務分為小步驟。

2.關注孩子的優點，利用擅長的事情幫助他人。

3.為幼兒提供展示機會。

4.鼓勵幼兒與老師或朋友合作完成某事。

（三）如何“問”很重要

1.你的感受我理解，因為這對我來說也很難。

2.我們一起來做一小步，怎么樣？

3.我不記得怎么做了，你能做給我看么？

4.犯錯沒關系，那才是我們學習的方式啊。

5.我們可以再試一次。

6.我能看出來你為這件事情很努力。

7.等你準備好了，我愿意隨時傾聽你的想法，我非常期待和你聊天。

8.我知道你也很喜歡這個玩具，我們一起去借來玩玩怎么樣？

9.你是個好孩子，你可以拒絕別人，這是你的權利。

（一）你能不能快點。

（二）說了很多次了，你可以，但是你要試一試。

（三）你最好在試一試，要不然你永遠也不會。

（四）你可以去干某些事么？很好!很乖！

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